В пособии представлены результаты исследования субъективных факторов, влияющих на выбор и эффективность применяемых в практической деятельности педагогических технологий: субъектной позиции учителя относительно той или иной технологии и индивидуальных особенностей личности, свидетельствующих о предрасположенности  к определенным видам деятельности, составляющих процессуальную структуру технологии. В связи с этим дана методика выявления социотипов личности и их характеристика в аспекте особенностей педагогической деятельности и применяемых [Читать полностью ...]